Adil Sejak Dalam Pikiran (3)

Bagian III

Menjadi Terpelajar

Jika pendidikan adalah proses menata kesadaran, maka menjadi terpelajar bukanlah keadaan yang selesai dicapai. Ia bukan gelar yang melekat setelah seseorang lulus dari sebuah lembaga pendidikan. Ia adalah latihan yang terus-menerus dijalani sepanjang hidup.

Menjadi terpelajar berarti terus melatih diri agar pikiran tetap adil.

Latihan itu tidak dimulai ketika seseorang berbicara di depan banyak orang.

Tidak pula ketika ia menulis, mengajar, atau memimpin.

Latihan itu dimulai ketika seseorang berhadapan dengan dirinya sendiri.

Setiap kali menerima informasi.

Setiap kali mendengar pendapat yang berbeda.

Setiap kali kemarahan mulai menguasai pikiran.

Setiap kali ego ingin menjadi pemenang.

Di saat-saat itulah keterpelajaran sedang diuji.

---

Prinsip-Prinsip Keterpelajaran

Tidak ada rumus yang selesai untuk menjadi manusia yang terpelajar. Namun, ada beberapa latihan yang dapat menjaga agar kesadaran tetap bertumbuh.

Pertama, dahulukan kebenaran daripada kemenangan.

Perdebatan tidak selalu bertujuan menemukan siapa yang benar. Sering kali ia hanya menjadi arena mempertahankan harga diri.

Seorang terpelajar tidak mengejar kemenangan atas lawan bicaranya.

Ia berusaha mendekati kebenaran, meskipun harus mengoreksi pendapatnya sendiri.

Kedua, bedakan fakta, tafsir, dan opini.

Fakta adalah kenyataan yang dapat diuji.

Tafsir adalah cara manusia memahami kenyataan.

Opini adalah penilaian yang lahir dari tafsir.

Ketika ketiganya bercampur, kebingungan menjadi tidak terhindarkan.

Ketika ketiganya dibedakan, dialog menjadi lebih jernih.

Ketiga, pahami sebelum menyimpulkan.

Kesimpulan yang tergesa-gesa hampir selalu melahirkan ketidakadilan.

Kesadaran mengajarkan kita memberi kesempatan kepada kenyataan untuk berbicara sebelum ego mengambil alih.

Keempat, beranilah mengoreksi diri.

Kesalahan bukanlah musuh seorang terpelajar.

Musuh yang sesungguhnya adalah kesombongan yang membuat seseorang merasa tidak mungkin keliru.

Semakin luas pengetahuan seseorang, seharusnya semakin besar pula kerendahan hatinya.

Kelima, nilailah gagasan, bukan orangnya.

Kebenaran tidak menjadi salah hanya karena disampaikan oleh orang yang tidak kita sukai.

Sebaliknya, kekeliruan tidak berubah menjadi benar hanya karena diucapkan oleh orang yang kita kagumi.

Keadilan dalam berpikir menuntut keberanian untuk memisahkan isi pembicaraan dari identitas pembicaranya.

Keenam, jadikan ilmu sebagai jalan memuliakan manusia.

Ukuran tertinggi ilmu bukanlah banyaknya teori yang dikuasai.

Ukuran tertinggi ilmu adalah sejauh mana ia menghadirkan keadilan, kebijaksanaan, dan kemaslahatan bagi kehidupan.

---

Melatih Kesadaran

Bagaimana memulai semua itu?

Mungkin tidak perlu dengan langkah-langkah besar.

Cukuplah dengan memberi jeda.

Di zaman ketika informasi datang tanpa henti, jeda menjadi sesuatu yang sangat berharga.

Sebelum mempercayai sebuah berita.

Sebelum membagikan sebuah informasi.

Sebelum menulis komentar.

Sebelum menyimpulkan sebuah peristiwa.

Berhentilah sejenak.

Lalu ajukan tiga pertanyaan kepada diri sendiri.

Apakah yang saya terima ini benar?

Pertanyaan ini mengajak kita memeriksa fakta, mencari sumber, dan membedakan antara kenyataan, tafsir, serta opini.

Apakah saya sudah memahaminya dengan adil?

Pertanyaan ini menguji apakah kesimpulan yang kita bangun lahir dari pemahaman yang utuh, atau hanya dari prasangka, emosi, dan kepentingan.

Apakah respons saya akan mendekatkan pada kebenaran, atau sekadar memuaskan ego?

Pertanyaan terakhir mengingatkan bahwa tidak semua hal harus segera ditanggapi.

Ada saatnya diam lebih bijaksana daripada berbicara.

Ada saatnya bertanya lebih mulia daripada merasa paling tahu.

Barangkali, inilah latihan kecil yang dimaksud Pramoedya ketika mengatakan bahwa seorang terpelajar harus sudah berbuat adil sejak dalam pikirannya.

Karena keadilan tidak lahir ketika kita berbicara.

Ia lahir jauh sebelumnya.

Ketika kita memilih untuk melihat dengan jernih.

Memahami dengan rendah hati.

Dan merespons dengan penuh tanggung jawab.

---

Penutup

Peradaban tidak pernah dibangun oleh informasi semata.

Ia dibangun oleh cara manusia mengolah informasi itu.

Sebab setiap kebohongan yang dipercaya, setiap kebencian yang dipelihara, setiap ketidakadilan yang dibenarkan, selalu berawal dari satu hal yang sama: pikiran yang kehilangan kejernihannya.

Itulah sebabnya, tugas terbesar pendidikan bukan sekadar membuat manusia semakin tahu.

Pendidikan harus menumbuhkan kesadaran.

Karena dari kesadaran lahir cara berpikir.

Dari cara berpikir lahir keputusan.

Dari keputusan lahir tindakan.

Dari tindakan lahir kebiasaan.

Dari kebiasaan lahir budaya.

Dan dari budayalah sebuah peradaban dibangun.

Maka, jika hari ini kita gelisah melihat hoaks, ujaran kebencian, cacat logika, propaganda, atau hilangnya akal sehat di ruang publik, mungkin yang perlu kita benahi bukan hanya informasi yang beredar.

Melainkan kesadaran yang mengolahnya.

Sebab, seperti diingatkan Pramoedya Ananta Toer,

«"Seorang terpelajar harus sudah berbuat adil sejak dalam pikiran, apalagi dalam perbuatan."»

Dan barangkali, masa depan sebuah bangsa tidak ditentukan oleh seberapa banyak pengetahuan yang dimiliki warganya.

Melainkan oleh seberapa adil mereka berpikir sebelum bertindak.\end.

============================

*) tulisan ini didasarkan pikiran pribadi penulis, diperkaya dengan bantuan AI.